Taalhulp in regio Amsterdam

De VBGA werd geattendeerd op een vrijwilligers organisatie in de regio Amsterdam. Deze organisatie biedt ondersteuning bij het op hoger nivo brengen van o.a. mensen uit de doelgroep van de VBGA.

Meer informatie

Op hun website staat meer over de taalhulp die deze vrijwilligers bieden, en over wie in aanmerking kan komen voor deze vorm van begeleiding. De organisatie is actief in de regio Amsterdam (waar hun vrijwilligers wonen), maar in de praktijk begeleiden ze ook wel eens mensen die studeren in Utrecht of Leiden.

 

Verslag Voorlichting Assessment

Op woensdag 14 oktober 2015 heeft Taleninstituut Babel voor de academische beroepen (arts, tandarts, apotheker, GZ-psycholoog, psychotherapeut en klinisch fysici) weer een voorlichtingsbijeenkomst georganiseerd over het assessment.

Programma

Op deze dag werd uitgelegd hoe e.e.a. georganiseerd is mbt. de Assessment procedure. Tevens werd er informatie verstrekt over specifieke onderdelen. Onderstaande sprekers kwamen aan het woord:

  • Namens het CBGV (de overheids organisatie die verantwoordelijk is voor het assessment) heeft de voorzitter van deze organisatie, dr. L.R. Kooij, de aanwezigen over de assessmentprocedure geïnformeerd.
  • Daarna hebben de medewerkers van Taleninstituut Babel een presentatie gegeven over de AKV-toets.
  • Tot slot heeft Drs. Shabnam Ghahramani de kandidaten geïnformeerd over de VBGA. Er werd uitgelegd wie wij zijn, wat onze doelen zijn en welke activiteiten wij als vereniging organiseren.

Aan het eind van de informatiedag  was er een ruimte voor plenaire vragen ronde.

Foreign Language

This is the only page in this website that is not in the dutch language.

In order to help people who do not master the dutch language yet, we have some volunteers where you can ask initial questions in your own language.

NOTE: This faciility should be used to get you started! Your main goal should be: mastering the dutch language; it is essential for you to get your degree recognised and for future work in the Netherlands.

You can contact someone who speaks your language to ask questions  for the specified languages.

For russian speaking collegues

For arabic speaking collegues

For spanish speaking collegues

 

Taalmaatjes uit verschillende Nederlandse regio’s

Taalmaatje

Het is heel belangrijk dat je veel Nederlands praat. Als je geen Nederlandse partner hebt, geen Nederlandse collega’s en geen leuke Nederlandse buren, dan kun je bij verschillende organisaties een taalmaatje aanvragen.

Gilde SamenSpraak Leiden

Madelon Smit-Den Blanken

 071-5123715

info@gildesamenspraakleiden.nl

 www.gildesamenspraakleiden.nl

SamenSpraak

Gilde Zoetermeer

 Joke Tom

 079-3318736

 gilde@svcz.nl

 www.vipzoetermeer.nl

SamenSpraak Alphen aan den Rijn

 Gilde Alphen aan den Rijn

 Daphne Schoo

 0172-409967

 daphne_schoo@hotmail.com

 www.gildealphenaandenrijn.nl

Taalcoaches Bollenstreek

 Noordwijkerhout, Noordwijk, Lisse, Teylingen, Hillegom

 Bibliotheek Bollenstreek

 Trudy de Moel

 06-20032258

 tdmoel@bibliotheekbollenstreek.nl

 www.bibliotheekbollenstreek.nl

Fietsvriendinnen (alleen voor vrouwen)

 Landelijk Steunpunt Fiets

 Angela van der Kloof

 013-5359043

 info@fietsvriendinnen.nl

 www.fietsvriendinnen.nl

Vluchtelingenwerk Zuid-Holland Midden

 Els de Kraker

 071-5133088

 infoleiden@vwzhm.nl

 http://www.vwzhm.nl

Vluchtelingenwerk Zuid-Holland Noord

 Petran Tulkens

 071-5153133

 svwro@xs4all.nl

Inburgeren doe je samen

 Leidschendam, Voorburg, Leidschenveen, Rijswijk

 Vluchtelingenwerk Zuid-Holland Noord locatie Leidschendam-Voorburg

 Petra Mast

 070-3202057

 petramast@svlv.org

 www.svlv.org

Taalcoachproject Participe

 Alphen aan den Rijn, Aarlanderveen, Zwammerdam

 Corina van Vuuren

 0172-425555

 c.van.vuuren@participe.nu

 www.participe.nu

Haagse Ontmoetingen

 HOF Promotie Haags Vrijwilligerswerk

 Suzanne Letterie

 070-3024454

 sl@hofnet.nl

 www.hofnet.nl

Stichting Ontmoeting met Buitenlandse Vrouwen

 Ingrid Suasso

 070-3456005

 info@obvdenhaag.nl

 www.obvdenhaag.nl

SamenSpraak

 Gilde Den Haag

 Ellie Christoffersen

 070-3561281

 samenspraakdenhaag@hetnet.nl

 www.gildedenhaag.nl

Wegwijs in Nederland

 ROC Mondriaan

 Ellen Diepenbroek

 06-18490469

 wegwijs@rocmondriaan.nl

 www.rocmondriaan.nl

Coaching en Integratie 2009

 Rijswijk

 Stichting Vluchtelingenwerk Rijswijk

 Renée van Wirdum

 070-3945754

 vwrijswijk@orange.nl

 www.vluchtelingenwerkrijswijk.nl

Tips voor Nederlandstalige huisgenoten en partners

Tips voor Nederlandstalige huisgenoten en partners van studenten NT2

Buitenlanders die de Nederlandse taal willen leren, klagen er vaak over dat hun Nederlandse partners en vrienden liever geen Nederlands met hen willen spreken.

Daardoor wordt het leren van de Nederlandse taal aanzienlijk moeilijker voor deze buitenlanders. Als iemand alleen tijdens de lessen Nederlands spreekt, blijft het Nederlands heel lang een vreemde taal, terwijl het de bedoeling is dat het de tweede (gebruiks)taal wordt.

 Als je samenwoont of in één huis leeft met iemand die de Nederlandse taal wil leren, kun je hem of haar natuurlijk die belangrijke kans bieden om, buiten de lessen om, extra Nederlands te oefenen. Dit zal hem of haar uiteraard helpen om veel sneller vorderingen te maken. In de praktijk blijkt echter vaak dat het nog niet zo makkelijk is om dat consequent vol te houden, omdat de communicatie een stuk moeizamer wordt wanneer een van de twee het Nederlands (nog) niet zo goed beheerst. Vandaar de volgende tips.

 

Tip 1: een uurtje per dag

Spreek af om elke dag een uurtje uitsluitend Nederlands te spreken. Kies een vast tijdstip en houd je daar vervolgens beiden consequent aan. Voorkom dat de afspraak verwatert.

 

Tip 2: hou het praktisch

Probeer zo veel mogelijk te beschrijven wat je tijdens dat uur ziet en wat je doet. Juist momenten waarop je praktische, dagelijkse activiteiten uitvoert, zijn heel geschikt. Boodschappen doen, koken, het huis schoon maken.

 

Tip 3: herhaal

Herhaal je zinnen en herhaal nieuwe woorden bij voorkeur verschillende keren. Bakken, snijden, koffie zetten, de deur open doen… het is allemaal nieuw en door deze woorden vaak terug te laten keren, kan iemand ze ook echt gaan onthouden. Iemand moet minimaal tien keer een nieuwe woord in een andere taal hebben gehoord om het überhaupt te kunnen onthouden en zelfs honderd keer om het te kunnen gebruiken. Herhalen is dus niet overbodig, maar nodig. Ook zinstructuren herhalen (en variëren) is zeer waardevol.

 

Tip 4: corrigeer

De NT2-cursist zal zelf natuurlijk de nodige fouten maken. Het is zeker niet nodig om al die fouten te corrigeren, maar het is wel goed om te voorkomen dat bepaalde constructiefouten ‘inslijten’ en dan later weer met veel pijn en moeite afgeleerd moeten worden. Dat geldt met name als het werkwoord op een verkeerde plaats staat.

 Als een Nederlandse zin met een element van tijd of plaats begint, komt het onderwerp na het werkwoord. Vergelijk: Ik ga morgen naar Amsterdam en Morgen ga ik naar Amsterdam. In veel andere talen is dat niet zo (Tomorrow I go to Amsterdam, Demain je vais á Amsterdam). De Nederlandse structuur is lastig voor veel NT2-studenten en het is waardevol als hun zinnen met deze fout af en toe gecorrigeerd worden. U kunt eenvoudig de zin correct herhalen, zonder nadere uitleg.

 Een ander lastig punt is het feit dat wij veel werkwoorden op het einde van de zin plaatsen: Ik ga in de tuin zitten; Ik heb vandaag hard gewerkt.

Ook hier geldt: herhaal eenvoudig de zin in gecorrigeerde vorm.

 

Tip 5: ondersteun met gebaren, niet met theorie

Beperk u tot veel praten en af en toe corrigeren. Het is niet nodig om uit te leggen wat de regels zijn – dat gebeurt al in de NT2-cursus. U hoeft dus niets toe te lichten als u een foute zin corrigeert. Om te voorkomen dat er een gesprek over zinstructuren ontstaat, kun u de correcties simpelweg combineren met een handgebaar. Als iemand vergeet om het werkwoord op de tweede positie te zetten, steekt u twee vingers in de lucht (“tweede positie”) en u herhaalt de zin. Als iemand vergeet om het werkwoord achter in de zin te plaatsen, wijst u met een boog in de lucht naar links (voor de kijker rechts: “achter in de zin”) terwijl u de gecorrigeerde zin uitspreekt. Deze gebaren gebruiken we ook in de lessen. Na verloop van tijd hoeft u alleen maar het gebaar te maken en kan de NT2-student zijn of haar eigen zin corrigeren.

 Als u de fout in het Nederlands gaat uitleggen, bestaat het gevaar dat u toch weer een andere taal nodig heeft om de lastige theorie duidelijk te maken, of dat de NT2-student theoretische vragen gaat stellen.

 

Tip 6: nog geen echte gesprekken

Als u echt wezenlijke onderwerpen wilt bespreken, kies dan voor een taal die u allebei machtig bent. Voorkom dat één van de gesprekspartners gefrustreerd raakt doordat hij of zij nog onvoldoende woordenschat heeft, en zich nog niet voldoende kan uiten.

 Het zal in het begin onwennig zijn om ineens in een soort leraar-leerlingverhouding terecht te komen, maar bedenk dat het tijdelijk is en dat de vorderingen die je partner/huisgenoot op deze manier kan maken, de moeite waard zijn. Hij of zij doet tenslotte zelf ook al heel veel moeite om die rare nieuwe taal onder de knie te krijgen…

Heel veel succes bij al jullie pogingen!